¿Qué estamos buscando?

Uno de los mayores dolores de cabeza en el campo del aprendizaje colaborativo soportado por ordenador es el “la evaluación”. En el grupo de innovación docente del departamento de historia de la educación de la facultad de pedagogía universidad de Barcelona, estamos explorando opciones que nos permitan evaluar el proceso de colaboración. Para esto hemos partido de las experiencias de algunas de nosotras, intentando establecer indicadores y métodos de trabajo que, por un lado permitan valorar la participación de un estudiante y por otro, facilitar de alguna manera el trabajo del docente a través de la sistematización del proceso de evaluación.

Uno de los aspectos importante de esta exploración es la idea de involucrar a los estudiantes en la búsqueda y definición de estos indicadores, haciéndolos partícipes del proceso, haciéndolos asumir responsabilidades e intentando también hacerlos sentir parte importante y protagónica, siendo consonos con los principios del aprendizaje colaborativo, y de la base de que las respuestas que estamos buscando, mas que ser encontradas, han de ser construidas conjuntamente.

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