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… pero que tipo de interacción quiero?

Nuestro objetivo principal está muy claro, encontrar la manera de evaluar la interacción. Pero claro, para poder evaluarla, primero tenemos que generarla. Esto pareciera depender de muchos factores: el estilo docente, las características del grupo de estudiantes, las características de los contenidos de la asignatura, etc. Algunos de estos elementos están fuera de nuestro alcance, por lo que lo que nos queda mas a mano es el diseño de las actividades y tareas que los estudiantes van a realizar para lograr “la interacción” entre ellos.

En el artículo que les adjunto, los autores plantean 6 pasos para el diseño del entorno colaborativo. También les adjunto la traducción al castellano del resumen de los 6 pasos a seguir y los elementos involucrados en cada uno de ellos.

Preguntas para el diseño de un entorno CSCL

Designing for interaction

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